"Para los maestros y maestras del colegio público Gómez Moreno del Albayzín (Granada). Para los que fueron, los que lo son y los que serán: ojalá pudiera abrazarlos a todos tantas veces como palabras tiene esta novelita. Va por ellos.
Muy en especial a mis maestros Antonio Morales y Antonio Canalejo"

Miguel Ángel Moleón


(Dedicatoria extraída de la novela "El cuñado de Nosferatu" de Miguel Ángel Moleón, antiguo alumno del CEIP "Gómez Moreno")


martes, 16 de enero de 2018

Panel de Igualdad Enero: El papel de la mujer en los conflictos bélicos

El maravilloso e interesante panel de este mes lo han realizado los grupos de sexto junto con sus tutores Roberto y Juan Antonio y trata sobre el papel que la mujer ha jugado dentro de los conflictos bélicos.

Por grupos el alumnado ha trabajado mujeres que han participado en conflictos bélicos bien como víctimas o como parte del bando opresor, como las tristemente famosas "treces rosas", la valerosa Susan Travers o la aterradora Hermine Ryan 


En otro apartado, el alumnado de sexto ha recogido información sobre las mujeres que actuaron de espías para sus países, profundizando en la labor de Nancy Wake, Mata Hari, Christine Keeler o Virginia Hall. 


También recoge otro mural información sobre mujeres en guerra como las mujeres aborígenes, la activista Angélica Mendoza, la fotógrafa Ali Smith o el papel de las mujeres en la segunda guerra mundial.


Encuentran lugar en otro panel los niños y niñas de sexto para hablar de conflictos actuales como el secuestro de las cientos de niñas por el grupo terrorista Bokko Haram, la historia de la niña Mélida, secuestrada por las Farc durante años, o la dura historia deYeonmi Park, una niña refugiada que escapó de Corea del Norte. 


También han dedicado parte de su investigación a problemas actuales de las mujeres como la prostitución, la política del hijo único en China (que ha llevado al abandono sistemático de bebés niñas durante muchos años por el deseo de tener un varón por las familias), la mutilación genital femenina, el maltrato a la mujer y los matrimonios forzados en África.


Por último, las niñas y niños de sexto han querido añadir un apartado de preciosas y emotivas poesías inspiradas en las mujeres y las situaciones que han trabajado para la elaboración de este panel. 


En resumen, un panel el de este mes que no dejará indiferente a nadie que lo visite. Enhorabuena a las dos clases de sexto y a sus tutores por un trabajo de investigación tan profundo, que han dado como resultado un panel cargado de historia, aprendizaje y emociones. 

jueves, 11 de enero de 2018

Documental Fauna y flora de los ecosistemas de la Alhambra

Durante las últimas semanas de noviembre y la primera de diciembre, las clases de 4º del CEIP Gómez Moreno de Granada llevamos a cabo un proyecto de investigación sobre los distintos ecosistemas del territorio de la Alhambra y su biodiversidad.



Como actividad final, realizamos una salida el día 4 de diciembre de 2017 a la emblemática Fuente del Avellano (lugar que también trabajamos en clase antes de la visita), para exponer los resultados de nuestra investigación y así realizar este documental.


Este vídeo se grabó en su mayor parte en la actividad final que fue la salida a la Fuente del Avellano el día 4 de diciembre del 2017, sin embargo algunas tomas se realizaron con posterioridad a esta fecha.


Este proyecto nace no sólo como instrumento y fruto del aprendizaje de unos contenidos de la asignatura de ciencias naturales, sino también del profundo deseo del centro y el profesorado del colegio Gómez Moreno por dar a conocer, amar, y así proteger, el maravilloso patrimonio que nos rodea.





martes, 9 de enero de 2018

Día del Juego y el Juguete 2018


El próximo viernes 12 de enero tendremos una actividad mágica y especial a nivel de centro que ya realizamos el año pasado. Fueron muchos los niños y las niñas que, en la fase de los sueños, pidieron poder traer sus juguetes a clase y jugar con ellos en el cole. Es por ello que, para dar respuesta a este deseo, este día celebraremos por segunda vez en el Gómez el Día del Juego y del Juguete (no sexista y no violento, por supuesto). Podéis ver cómo salió el año pasado aquí y aquí también. 

Para ello le pediremos al alumnado que elija un juguete o juego especial que tengan, lo traigan a clase y lo compartan con sus compañeros y compañeras de clase. También sería estupendo que trajeran juguetes o juegos creados en casa por ellos mismos con material reciclado, si tienen, o incluso animamos a que los hagan para este día y expliquen cómo los han hecho.  

 Cada niño y niña contará qué le gusta de su juguete y lo mostrará a su clase, para después jugar en grupo con todos los juguetes. Esto se hará después del recreo, por lo que tendrán una hora y media, primero para la puesta en común en clase y después para el juego libre bien en clase o en el patio. 

Esta actividad pretende fomentar valores como el compartir con los amigos y amigas, el juego en equipo, la igualdad en el juego y la no violencia, es por ello que pediremos que al elegir juguetes sean juguetes que gusten tanto a niños como a niñas, aptos para jugar en compañía y que no promuevan la violencia, como por ejemplo pistolas, espadas o cualquier tipo de armas de juguete. 

Cada niño y niña tendrá que ser responsable de su juguete por lo es aconsejable que no sea nada sofisticado ni de alto valor.

¡Esperamos pasarlo tan bien como el curso pasado! 






viernes, 22 de diciembre de 2017

FIESTA NAVIDAD. 22 de diciembre de 2017

El 22 de diciembre  se ha celebrado en el centro la Fiesta de Navidad a lo largo de la mañana.



jueves, 21 de diciembre de 2017

Fin de las pintadas en el Arco de las Pesas

La comunidad educativa del Colegio de Educación Infantil y Primaria Gómez Moreno, celebró el pasado el Día de Andalucía, entre otros, con un acto en el que reivindicó el cuidado del patrimonio y el fin de las pintadas en su barrio, el Albaicín. 

 




 Con el título ¿Los niños no pintamos nada?, los alumnos y alumnas de quinto y sexto de Primaria desarrollaron una original actividad en la que a través de obras personales reprodujeron las pintadas que ensucian el Arco de las Pesas, una de las zonas más afectadas por las pintadas, para después realizar un “borrado simbólico”, con el que pretendían reivindicar la conservación del patrimonio. 

Por fin, al inicio de esta semana un equipo de especialistas se trasladó al Arco de las Pesas  dando comienzo la limpieza del histórico monumento. Los alumnos y alumnas de quinto y sexto fueron invitados para que presenciaran el comienzo de la limpieza, ya que ellos fueron los principales agentes que hicieron esto posible con sus reivindicaciones, y por supuesto para agradecederles la iniciativa.
 

 

PROYECTO EGIPTO

Una de las exposiciones de las familias de segundo de primaria en la que nos cuentan su viaje a Egipto, y se tratan temas que hemos aprendido y otras curiosidades que no sabíamos.

Los niños y niñas han estado participativos y han aportado lo que sabían.

jueves, 14 de diciembre de 2017

Panel de Igualdad Diciembre: No hay juegos y juguetes para niños y para niñas. Jugamos sin prejuicios.

El panel de Igualdad de este mes se dedica este mes al juego y al juguete no sexista y no violento. Los juegos y los juguetes no deben de atribuir roles sexistas, ya que eso conlleva un aprendizaje en el que los niños están destinados a ciertas áreas o actividades y las niñas a otras diferentes, ni deben fomentar actitudes violentas. 



En clase hemos comparado dos catálogos de juguetes. En el primero aparecen juegos y juguetes asociados a un solo género (muñecas para niñas y motos y coches para niños) 




Luego hemos visto un segundo catálogo en el que niñas y niños juegan juntos a los mismos juegos, utilizando los juguetes sin distinción de género. Podéis leer más sobre este catálogo aquí.



Hemos encontrado tremendamente injusto que desde la publicidad se asocien juegos y juguetes según seas niño o niña, porque a la mayoría les gusta jugar a todo indistintivamente. Ya lo vimos el año pasado en el Día del Juego y el Juguete que celebramos en el cole:


En el panel de igualdad encontramos reflejado este aprendizaje, no hay juguetes para niños y juguetes para niñas. También incluimos unos breves consejos para elegir bien los juguetes: 


Os recomendamos a las familias que vayan a animarse a regalar juguetes estas navidades que recuerden que los juguetes crean futuras personas, por lo que es muy importante tener un criterio claro y conciso sobre lo que comprar y no comprar. Os dejo este decálogo que propone ideas importantes a la hora de elegir los juguetes:


Por lo tanto, desde el colegio Gómez Moreno tenemos muy clara la idea: ¡Todos los niños y niñas tienen derecho a jugar a lo que quieran con libertad y sin prejuicios ni estereotipos de género!





martes, 28 de noviembre de 2017

CHARLA ALIMENTACIÓN INFANTIL 11 de diciembre

El próximo día 11 de diciembre de 2017 a las 16:00 horas, en el CEIP Gómez Moreno, habrá una charla sobre alimentación infantil organizada por el AMPA del colegio. Ésta va dirida a madres y padres , asi como a cualquier persona interesada en una alimentación infantil adecuada y saludable.
  La charla lleva por título "Claves de una alimentación saludable" y será impartida por Ángela Moreno Martínez, Dietista-Nutricionista colegiada  AND-00305.

 

domingo, 26 de noviembre de 2017

25 de Noviembre - Día Internacional contra la Violencia de Género en el Gómez

El día 25 de noviembre fue el Día Internacional contra la Violencia de Género y por lo tanto toda la semana anterior hemos estado realizando actividades relacionadas con esta efeméride.

Consideramos que la violencia de género no sólo se limita a las mujeres que son asesinadas por el simple hecho de ser mujer, es también cualquier tipo de violencia ejercida al discriminar a las personas por su sexo, y esto sólo se puede evitar educando en igualdad y respeto, cuidado y buenos tratos, y comprendiendo que todas las personas tenemos derecho a ser diferentes y aún así tener los mismos derechos y valía.

Es nuestra responsabilidad acabar con la lacra de la violencia de género, que comienza con actitudes machistas y sexistas. Necesitamos educar a nuestro alumnado en igualdad para que lleguen a ser adolescentes felices y responsables que comiencen a establecer relaciones igualitarias y respetuosas, evitando los patrones y estereotipos impuestos por la sociedad de consumo o el mito del amor romántico. Es así como se evitarán las futuras víctimas de la violencia de género, desmontando el sexismo desde la infancia.

Como ya hemos publicado anteriormente, el Panel de Igualdad de noviembre, realizado por el alumnado de 4º curso, ha tenido como lema "UNAMOS NUESTRAS MANOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO". Este lema ha sido el hilo conductor de nuestras actividades de clase, en las que hemos debatido y analizado letras de canciones para terminar realizando manos de papel con nuestro aprendizaje o conclusiones.










El viernes 24 de noviembre toda la comunidad educativa del Gómez salimos al patio en diferentes momentos del día a pegar nuestras manos en el mural contra la violencia realizado para tal fin y a las 13.30 para participar en el acto que hacemos todos los años para conmemorar el Día Internacional contra la Violencia de Género.

Fue un acto hermoso donde cada clase participó manifestándose contra la violencia. Además también pudimos cantar la canción que hemos trabajado en algunos cursos "Amo como soy" de Celeste Shaw.


Por último, todo el alumnado y profesorado del colegio ha participado en la grabación de un vídeo realizado para conmemorar esta efeméride por la coordinadora de Igualdad. Ha sido todo un proceso de trabajo en equipo con un bonito resultado. ¡Esperamos que os guste!


domingo, 19 de noviembre de 2017

Panel de Igualdad Noviembre: Contra la violencia de género.


 Este mes en el Gómez Moreno es un mes muy especial, porque vamos a unir nuestras manos contra la violencia de género. Este bonito panel ha sido realizado por el alumnado de cuarto y sus tutoras.



El próximo 25 de noviembre será el Día Internacional Contra la Violencia de Género y para ello vamos a realizar diversas actividades relacionadas con el tema. El objetivo será aprender a tratarnos con respeto y cariño, aceptarnos como somos y oponernos a cualquier tipo de violencia.


Aprenderemos que las manos sirven para hacer un montón de cosas buenas como escribir, ayudar, dibujar, acariciar, leer, jugar, pintar, etc. pero nunca deben serlo para pegar o tratar mal a nadie. 


El alumnado de niveles más mayores así como los docentes y familias que se acerquen al panel podrán leer y reflexionar sobre noticias relacionadas con la violencia de género, desgraciadamente un problema de máxima importancia en nuestra sociedad.




"Toda desigualdad genera injusticia, toda injusticia genera violencia, contra la violencia de género unimos nuestras manos y esfuerzo y luchamos junt@s, por nuestros derechos, por la igualdad entre chicas y chicos, por respetarnos, cuidarnos y poder ser nosotr@s mism@s, y vivir en un mundo amable, seguro, en libertad sin prejuicios ni miedos"




Panel de Igualdad Octubre: Por qué trabajamos la Igualdad en el Gómez Moreno.

En este primer panel del curso 2017-2018 hemos recordado a nuestro alumnado por qué es tan importante trabajar la igualdad de género en el centro y adoptar una mirada feminista en nuestras vidas. Hemos reflexionado sobre veinte ideas que ya recopilamos el curso pasado, que podéis leer aquí abajo. 

En el Gómez tenemos claro que el feminismo y la igualdad nos hace más libres y nos da la oportunidad de ser como queramos en un contexto de cuidados y libre de estereotipos y prejuicios. 




¿POR QUÉ DEFENDEMOS EL FEMINISMO Y LA 
IGUALDAD DE GÉNERO EN EL GÓMEZ?

1. Porque feminismo no significa ser femenino, ni tampoco lo contrario a machismo. Significa igualdad entre hombres y mujeres, mismos derechos y obligaciones, mismas posibilidades.

2. Porque ser un chico no significa que no puedas ser feminista, ya que el feminismo defiende la igualdad. Ni significa que te tenga que gustar el fútbol, los coches y las películas de acción.

3. Porque ser chica no significa que te tenga que gustar el color rosa, las historias románticas y el maquillaje o las compras.

4. Porque no pasa nada por llorar, chicos y chicas deben ser libres para hacerlo cuando lo necesiten.  Tampoco pasa nada por sentir miedo.

5. Porque chicos y chicas pueden ser amigos y tener las mismas aficciones.

6. Porque a las chicas les pueden gustar los camiones, los superhéroes y La guerra de las galaxias, al igual que a los chicos les pueden gustar las princesas, los bailes  y las muñecas.

7. Porque las expresiones "como un hombre" o "como una chica" (ejemplo, ser fuerte como un hombre, correr como una chica) no tienen ningún significado real. Son solo estereotipos (ideas tradicionalmente asociadas entre sí pero sin ningún fundamento real)

8. Porque ser fuertes y sensibles no son cosas incompatibles.

9. Porque queremos sujetar la puerta abierta a las mujeres. Y a los hombres. No porque sea una tradición sexista; simplemente como signo de amabilidad y educación. Se trata de tener buenos modales.

10. Porque tenemos derecho a amar a quien queramos.

11. Porque un "NO" significa no. El silencio también significa no. Incluso un "quizás" significa no. Sólo "sí" significa sí. No tenemos que hacer nada que no nos apetezca ni nos pueden obligar a ello.

12. Porque queremos rodearnos de gente que nos invite a amarnos y a dar lo mejor de nosotros mismos, siendo como somos. Sin violencia.

13. Porque pensamos que un mismo trabajo merece un mismo salario y un mismo salario requiere un mismo trabajo. Así de simple. Hombres y mujeres deberían poder acceder a los mismos puestos de trabajo.

14. Porque ser chica o chico no nos define. Ni sacar mejores notas, tener más juguetes o mejores zapatillas. Ser  amables y valientes, ser buenos amigos, esforzarnos y tratar a todo el mundo con respeto. Éstas son las cualidades que nos definen como personas.

15. Porque somos críticos con lo que vemos en la publicidad: Aunque la mayoría de los anuncios y casi todos los programas de televisión envíen mensajes que digan lo contrario, los hombres son capaces de hacer la cama y lavar, cambiar pañales y ocuparse de otras tareas del hogar, así como las mujeres son capaces de arreglar el coche o montar una estantería.

16. Porque no tenemos miedo a pedir perdón. No indica debilidad, sino coraje, valentía y fuerza.

17. Porque no queremos dar por hecho nuestros privilegios, ya sean económicos, educativos, raciales o culturales, y queremos seguir luchando por los derechos de aquellos y aquellas que no disfrutan de los mismos.

18. Porque pensamos que puede haber diferencias entre sexos; al igual que hay diferencias entre todo el mundo. Esto es algo bueno. Intentar no generalizar y no tener miedo a las diferencias; celebrar la diversidad.

19. Porque los chicos y las chicas siempre serán más fuertes si permanecen unidos.

20. Porque queremos recordar siempre estas ideas, y que sean nuestras,  ya que son imprescindibles para la justicia, igualdad y el respeto  entre las personas.

Inspirado en el artículo “25 lecciones feministas para mis hijos”  de Chirstine Organ. Publicado el 30/10/2014 en The Huffington Post , traducción de Marina Velasco Serrano. (http://www.huffingtonpost.com/christine-organ/25-feminist-lessons-for-my-sons_b_5952276.html)

domingo, 5 de noviembre de 2017

2 y 3 de noviembre de 2017

DIBUJAMOS EL PATRIMONIO

Nuestro colegio está participando en el desarrollo de actividades para concienciar y generar respeto del rico patrimonio de nuestra ciudad y en concreto de nuestro barrio.

De la mano de la UNESCO, el patronato de la Alhambra, profesorado de la universidad y nuestra participación, ¡claro!, vamos a colaborar en esta idea de respeto y cuidado, sino surge ningún imprevisto el 16 de noviembre compartiremos el día de fiesta en el Paseo de los Tristes a partir de las 11:00h. Han organizado talleres variados para que el alumnado pueda realizar actividades lúdicas y conocer a la vez su patrimonio.Esta semana, concretamente el jueves y viernes, las clases de sexto salimos a nuestro entorno, al jardín de la mezquita y al acceso al monasterio de Santa Isabel la Real. El alumnado tuvo un momento de reflexión personal sobre que elementos querían plasmar y después tuvieron un tiempo para poder desarrollarlo.

Aquí os dejamos algunas imágenes, también tuvimos la suerte de asistir a la llamada del muecín mientras dibujábamos y Abdel Hadi nos recibía en el jardín.




Llamada del Muacín

27 de octubre de 2017

TEATRO FORO

El teatro foro se originó en Brasil en los años 70 de manos de Augusto Boal e inspirado en la Pedagogía Crítica de Paulo Freire. En el teatro foro se expone un problema que afecta a una comunidad. Se expone el conflicto dando a los espectadores la oportunidad de transformarse en espect-actores.
El público puede parar la escena e intercambiarse por uno de los personajes, para mostrar una manera distinta de actuar, una opción. El teatro foro no da la solución a los problemas, pero sí genera herramientas para expresar distintos puntos de vista, experimentando y dialogando juntos.
El teatro foro permite generar un espectáculo no convencional en el que el público ejerce de actor y ciudadano. Un ciudadano crítico y con capacidad transformadora.
Información extraída de www.thecrossborderproject.com
Este año, estamos usando el teatro foro en sexto como herramienta, para que el alumnado, busque caminos intentando dar respuesta a los conflictos que se le plantean en su entorno social.
En el profesorado de sexto recibimos un poco de formación teatral y en teatro foro, a través del CEP, de la mano de Antonio y Stéphanie Mouton.
Os dejamos la foto de la representación y el enlace a LA HOJA BLANCA, un proyecto elaborado por Stéphanie, y a través del cual os podéis informar y formar a través de sus cursos aquí en Granada si lo deseáis.


31 de octubre de 2017

HALLOWEEN

Os traemos algunas imágenes de la celebración de Halloween de este año, realizada por las clases de sexto y sus familias.

Este año hemos vuelta a celebrar la fiesta de Halloween en el colegio. Tuvimos cine, merienda, y por supuesto, la exitosa casa del terror, a la que accedieron más de 200 personas.
Juan Antonio y Roberto, queremos dar las gracias a todas las personas que hicieron posible un día que tanto motiva a nuestros alumnos, May, que elaboró con los suyos el cartel; las familias, que colaboraron en todo para poder crear la fiesta, y sin duda alguna; a nuestros alumnos, que hicieron como siempre que todo saliera genial, ¡GRACIAS!




Arriba podéis ver el cartel que nos elaboraron.
A la derecha y abajo una pequeña composición con los disfraces.


      ¡ ESPERAMOS QUE DISFRUTASE TODO EL MUNDO!