3 de Diciembre Día de las Personas con Discapacidad

Con motivo del Día de las Personas con DisCAPACIDAD, el alumnado de E.I: 5 años y de los cursos 1º, 2º y 3º realizaron una serie de actividades con la maestra de Audición y Lenguaje y sus tutoras.
Aquí está resumido un poco de este trabajo.

FELICES FIESTAS

Panel de Igualdad diciembre: Elegimos los juegos y los juguetes de manera responsable

El maravilloso Panel de Igualdad de este mes ha sido realizado por las clases de primero y sus tutoras, Sara y Marta. Es un panel que versa sobre la importancia de promover el uso de juguetes y la elección de juegos que no perpetúen estereotipos sexistas y que eduquen en igualdad a nuestro alumnado. 

Con el acertado título "LOS JUGUETES CREAN PERSONAS" las niñas y niños de primero nos presentan un panel muy atractivo, polivalente y generador de reflexión e ideas.

En él encontramos un robot que por un lado construye juegos y juguetes perfectos para educar en igualdad a nuestros niños y niñas, así como la frase "los juguetes no son de niño o de niña, los juguetes son de persona" 

Por otro lado, este mismo "robot" produce emociones, sentimientos y acciones que las niñas y niños de primero han escrito, después de reflexionar sobre cómo se sienten cuando juegan en grupo niños y niñas, con todos los juguetes que les apetece, sin pensar si son de niña o niño. "Cariño", "respeto", "tolerancia", "compartir" "alegría" o "reir" son algunas de las palabras que han escrito con sus propias manos y que han compartido en el panel, para que ahora sea nuestro turno de reflexión.

En la parte derecha del panel tenemos una viñeta muy ilustrativa que nos muestra a una niña y a un niño encadenados a un color y a un juguete, elegidos por su género. La tristeza en sus caras es patente. La libertad en los juegos de nuestro alumnado es necesaria para que desarrollen todas sus habilidades en las diferentes áreas y crezcan en libertad, sabiendo que pueden llegar a ser lo que quieran ser sin condiciones por ser hombre o mujer, y sin prejuicios sexistas. No se trata de negarles los juegos que tradicionalmente se les ha asignado por género, sino de darles la libertad de poder elegir libremente sabiendo que pueden jugar con cualquier juguete y no sólo con los que les pertenecen por ser niño o niña.

También se ha incluído un artículo sobre como los juguetes pueden romper los estereotipos de género, que puedes leer aquí. En este artículo se han subrayado diferentes ideas importantes como algunas de las ideas que aparecen en este párrafo:

                  "No se trata de quitarle la muñeca ni de desaparecer el tren.

“Si no están interesados en involucrarse en juegos sin distinción de género, también está bien” (...) “Los niños deben ser libres de jugar con los juguetes que disfruten y con los que la pasen bien; los juguetes no deberían ser ‘asignados’ por género”.

Sin embargo, también hay investigaciones que establecen que, cuando las líneas se marcan con mucha firmeza, los mundos infantiles no solo se vuelven más divididos, sino también más limitados. (...) los juguetes tradicionalmente considerados masculinos, como bloques y rompecabezas, fomentan las habilidades espaciales y visuales, mientras que los juguetes tradicionalmente denominados femeninos fomentan la comunicación y las habilidades sociales.

“Si los niños y las niñas solamente juegan con uno, entonces están perdiendo la posibilidad de adquirir muchas otras habilidades” (...)

También limitan sus propios intereses y el alcance de su futuro.

“Sabemos que formar y reforzar estos estereotipos puede estar ligado a otras áreas que van desde los objetivos educacionales y ocupacionales, que pasan por la capacidad académica y que llegan hasta el desarrollo social”, (...) “Es verdaderamente importante ofrecerles a los niños y niñas una gran gama de experiencias”.

“Es muy importante la mezcla de géneros en el juego, hacer que los niños y las niñas jueguen entre sí y reconozcan comportamientos similares” (...) “Los niños y niñas pueden vencer la ansiedad de jugar con niños y niñas del otro género si pueden entender que a todos les gusta jugar con cosas similares, en lugar de solo enfocarse en el género del otro”.

En el panel también se ha expuesto un decálogo para elegir bien los juguetes estas navidades, por parte de las familias. Es interesante que leáis estos consejos tan útiles a la hora de pensar en el juguete que se va a regalar. El juego es importantísimo en el desarrollo de los niños ya que es una forma de adquirir valores y reglas sociales, por lo que una elección responsable de los juegos y juguetes que van a usar propiciarán de modo efectivo la adquisición de valores de respeto e igualdad de género.

Por último, incluimos la carta a los Reyes Magos (o Reinas Magas, si preferís la versión de nuestra querida Gloria Fuertes) que hemos escrito para el vídeo que hemos realizado, "En el Gómez elegimos los juguetes de forma responsable", vídeo que hemos publicado hace un par de semanas y que podéis ver aquí abajo. En él nuestros niños y niñas recomiendan seguir unas pautas muy interesantes a la hora de pedir juegos y juguetes estas fiestas.

Así que os animo a visitar este precioso panel y disfrutéis del bonito trabajo de nuestro alumnado más joven de primaria. Dar las gracias a primero y a sus tutoras Sara y Marta por tan maravilloso trabajo, ¡enhorabuena!

Acto con motivo del 25-N, Día Internacional contra la Violencia de Género

Como cada año por el día 25 de noviembre, el Día Internacional contra la Víolencia de Género,  en el Gómez Moreno hemos realizado un acto con motivo de este importante día en la lucha contra las violencias machistas. 

El pasado viernes 23 de noviembre todo el profesorado y el alumnado bajamos a mostrar nuestro rechazo a la violencia contra las mujeres y las niñas, en este acto abierto a la participación a toda la comunidad educativa. El acto se celebró a las 13.30 horas y fue un acto público al que asistieron las familias que nos quisieron acompañar. 

Este año el eslogan fue "Mandamos Mensajes Positivos contra la Violencia de Género" siguiendo la propuesta del alumnado de sexto, que, en el Panel de Igualdad de noviembre que realizaron, incluyeron la mayor parte de su contenido a través de mensajes de móvil en redes sociales. Puedes ver este magnífico panel, del que ya hablamos hace unos días, aquí.

Durante toda la semana anterior habíamos trabajado el tema de la violencia de género a través de cuentos y actividades en grupos interactivos, tertulias dialógicas, talleres y tutorías. Tras estas actividades, el alumnado ha escrito mensajes en las diferentes plantillas de móviles que se les ha dado para la ocasión por niveles, desarrollando su creatividad y arte a la hora de plasmar estos mensajes en el mural.

Tras una pequeña introducción sobre todo este trabajo realizado en las aulas durante esta semana, el alumnado de sexto leyó un pequeño texto sobre su experiencia al realizar el Panel de Igualdad de noviembre, panel relacionado con la violencia de género, y sus impresiones tras este trabajo:

"Durante esta semana en el Gómez, hemos estado trabajando desde infantil a sexto para realizar este gran cartel contra la violencia de género.

Queremos hacer viral en las redes sociales mensajes positivos para luchar y erradicar la violencia de género. Deseamos y queremos que de una vez por todas la violencia en general y particular hacia las mujeres deje de estar presente en nuestro día  a día.

Hemos visto como nuestras compañeras y compañeros han observado el panel que hemos realizado en sexto. Incluso tuvimos la suerte de poder explicarlo a primero.

Para realizar el panel, en clase trabajamos los temas que entre todo el alumnado decidimos. No fueron temas fáciles de trabajar, pero si reflejaban las dudas e inquietudes que teníamos.

Vimos los derechos de la mujer a lo largo del tiempo, las causas de la violencia, cómo deberíamos tratarnos y el control de la ira, estadísticas del maltrato…

...También vimos asociaciones de ayuda y el teléfono de apoyo a mujeres en riesgo, respeto en pareja y el duro tema de la trata de mujeres.

Por desgracia comprobamos que la comunidad andaluza está en cabeza en las estadísticas de maltrato y Granada en particular es una de las que más a nivel nacional.

Queremos dar las gracias a May por cedernos el panel de igual sobre la celebración del 25 de noviembre, pero por encima de todo, queremos que la violencia en contra de las mujeres desaparezca"

Durante todo el acto los niños y niñas de cada nivel estuvieron sujetando su cartel formando el eslogan anteriormente citado, mientras se leían los diferentes textos propuestos para el evento.

Tras la lectura por parte del alumnado de sexto de estas reflexiones, se pasó a leer el Manifiesto con motivo del Día Internacional contra la Violencia de Género:


El próximo domingo será 25 de noviembre, Día Internacional contra la Violencia de Género. 

Desgraciadamente, la violencia contra las mujeres continúa estando presente en nuestra sociedad y no entiende de cultura, nivel económico o fronteras.

Son muchas las víctimas de esta violencia tanto en nuestra sociedad como en el resto de países, y mucha de esta violencia está normalizada e incluso tolerada, como una lacra de la que es imposible librarse. 

Esta violencia no está sólo presente en las víctimas de malos tratos, sino también cuandos se produce la invisibilización de la mujer y su cosificación los en medios de comunicación y la publicidad, cuando se produce discriminación, acoso, insultos o desprecio hacia las mujeres y niñas por el simple hecho de serlo.

Es por ello que la comunidad educativa del colegio Gómez Moreno, maestros y maestras, niñas, niños y familias saldremos hoy de las aulas y nos juntaemos para mostrar nuestro rechazo a este tipo de violencia, así como la violencia de cualquier otro tipo, y defender una forma de relacionarnos basada en el respeto, la igualdad y el cariño, donde los conflictos sean solucionados a través del diálogo y las palabras, no estando ninguna persona por encima de otra. 

Pensamos que es muy importante  el considerar que todas las personas somos iguales en derechos, con el derecho a ser diferentes y ser respetadas por ello. 

Rechazamos la discriminación de las mujeres y el machismo tan presente en nuestra sociedad, en medios de comunicación y publicidad. 

Promovemos esa igualdad desde nuestro entorno, jugando con libertad a juegos que no perpetúen los estereotipos de género y roles acostumbrados para niña y niño, realizando las tareas domésticas sin distinción de género y eligiendo lo que queramos ser y sentir libres de mandatos sociales, defendiendo esta igualdad frente a las estructuras sociales y mentalidades que perpetúan estos roles sin sentido. 

Por ello mandamos mensajes positivos para cambiar nuestra sociedad a una sociedad más justa y amable en la que todo el mundo diga al unísono: ¡No a la violencia de género!

Por último, escuchamos la canción de "Contigo" canción de La Otra con El Kanka, canción cuya letra hemos trabajado en tertulia dialógica los cursos de 4º, 5º y 6º. Una canción que deconstruye el amor romántico y fomenta las relaciones desde la independencia emocional y el respeto igualitario.

Durante toda la semana hemos tenido el gran panel en la puerta de nuestro centro, y ahora, si aún hay interés por visitarlo, está en el pasillo donde está la dirección del centro, la sala de profesorado y las aulas de sexto. Muchísimas gracias a las personas que nos acompañaron en este acto.

Visita al Museo Arqueológico de Granada

El miércoles pasado, 28 de noviembre, fuimos a visitar el Museo Arqueológico de Granada. Tras varios años cerrado, nos pareció interesante visitarlo.Nos hicieron una visita guiada muy amena y didáctica y nuestros alumnos estuvieron muy interesados y aprendieron muchas cosas sobre los restos arqueológicos existentes en Granada y provincia.

Actividades de 3º de nuestro cole

El día 23 de noviembre tuvimos la suerte de ser invitados a la Biblioteca del Albayzín. Acudimos al magnífico relato del cuento "El soldadito de plomo"por parte de Miguel Ángel Moleón, para conmemorar el día Internacional de los Derechos de la Infancia. Todos y todas disfrutamos de su ameno relato y luego se abrió un turno de palabra en el que el alumnado expresó y reflexionó sobre el tema. Por último expresaron por medio de un dibujo lo que habían entendido. De nuevo, gracias a Miguel Ángel y a María por tan agradable y ameno momento.

UNOS EXTRAÑOS SERES DEL OTOÑO SE HAN COLADO EN LAS CLASES DE INFANTIL

El alumnado de cinco años está desarrollando el proyecto "El otoño y sus colores". Hemos realizado estas divertidas composiciones a la vez que observábamos el colorido y las distintas texturas de las hojas otoñales.

 Este es el creativo resultado:

También hemos elaborado un rincón con las cosas que conocemos de esta estación, y seguimos investigando...